一是与教师多交流。通过校务恳谈会、校长信箱、领导谈话等方式，与广大教师沟通和交流，认真听取广大教师对学校工作的意见和建议，从而改进管理方法，使干群关系融洽，使教师的主体意识进一步提升，工作积极性大大提高，主动工作成为了主流，“快乐而有责任的工作”成为广大教师的座右铭。

二是促教师勤学习。督促教师每学期阅读一本教育名著，通过“教师讲坛”交流阅读名著心得体会和教学经验，促进教师不断更新知识，以适应新课程改革的需要。

三是助教师改作风。推行主要领导包年级、中层包班级制度，深入到课堂，了解师生的真实需求；实行“家长开放日”，让家长全面参与学校管理，更多地了解学生在校生活。由于分层管理的落实和家长参与学校管理，教师工作纪律进一步转变，彻底杜绝了迟到、旷工现象，工作效率明显提升。

四是评教师重考核。每学期进行一次教师职业道德和业务知识考试，并把考试结果记入教师考核，认真落实教师师德考核方案，严格遵循学生、家长、教师三方面评价。（教育局）